学校外の事象に教師は対応しません [その他]
・学校外のトラブル、学校に責任はあるの？
昨夜のある報道番組での
タレントの若槻千夏さんの発言が話題になっています。
学校で18時以降などを留守番電話にして、
教師が対応しないことを非難したというもの。
学校のソトで起きたことについての教師の対応は、
どう考えたらよいでしょうか。
「news zero」の特番「zero選挙2019新時代の大問題」第2部に
ゲスト出演した若槻千夏の発言が
“モンペ”（モンスターペアレント）的だと一時ネットは炎上状態となり、
一夜明けて若槻が自身のインスタグラムで
謝罪コメントを発表する事態となった。
コメンテーターの一人として出演した若槻は、
「何かあったらどうするのか。18時以降対応しないで、
もし子どもが帰ってこなかったらどうする」
などと教師に反論。教師は
「それは学校の役目ではなく、
たとえば万引きがあったら警察の役目、他に何かあっても親の役目と思う」
と意見を述べるも、若槻は
「寂しい。もし子どもが帰ってこなければ心配になってさがすが、
見つからなかったら学校に電話する。
（時間外なら）それも対応してくれないってことですね」
と疑問を呈した。
今回の若槻さんらの発言を参考にしつつ、
発言にはないことも含めて、具体的な場面を想像してみます。
１）子どもが学校から帰ってきていない。時計の針は18時をまわっている。
学校に電話したが、留守番電話になり、
「明朝おかけなおしください。」となる。え～、どうしよう！？
２）下校途中のコンビニで、中学生（高校生でも小学生でもよい、
以下同じ）が近隣校の生徒とケンカして怪我をさせた。
制服から学校名が分かり、コンビニとしては、学校に電話した。
勤務時間内であるが、教師は駆けつけるべきか？
３）夏の風物詩の花火大会（または夏祭り）。
数年前、ある中学生がトラブルを起こしたということで、
中学校の教師は、土日だというのにパトロール（見回り）をしている。 校長としては働き方改革もあって、断りたいが、
すぐには言い出しづらい。どう考えたらよいか？
・みなさんは、どうお考えになりますか？
こうして具体的に考えると、若槻さんの発言は、特異なものというよりも、
むしろ、多くの学校、あるいは保護者の心情では、
ありがちな話かと思います。
現に、おそらく日本中の小中学校等では、１）～３）いずれのケースも、
かなりの対応をしているのが実態だろうと思います。
調査データでは確認できていませんが、
ぼくがあちこちの教育委員会や学校に聞いた実感ではそうです。
ですが、答えとしては、１）～３）のいずれのケースでも、
学校、教師は対応する「責任はありません」、と考えるのが妥当です。
「えっ、どうして？」と思われる方もいるかと思いますが、
学校の管理責任外で起きていることだからです。
これが、たとえば、修学旅行などの校外学習のなかで起きたことだと、
話は変わってきますが。
（その場合であっても、事故やトラブルについて、
学校側の責任がただちにすべての場合に求められるとは限りませんが。）
・「18時以降、学校は知りません」ではさみしい？
「いやいや、法律上、どうかという問題ではなくて、
教師の使命感や責任感として、それで本当にいいの？」
こんな疑問、反論も聞こえてきそうです。
実際、記事を読むかぎりでは、
若槻さんの発言も、そういう意図があるように推測します。
また、Twitterなどでも、
「教師の役割として削るべきは別のところであって、
必要なら18時以降などでも対応するべき」
という意見もあるようです。
現実的には、18時以降などであっても、
何か児童生徒がトラブルに巻き込まれた、
あるいはその可能性があるとなると、
駆けつける教師は、いまも多いと思います。
そういう使命感でいる人は、多いでしょう。
ですが、そのことと、それを強要してよいかは、別問題です。
なお、厳密には多くの学校の定時（勤務終了時刻）は17時ごろであり、
18時は既に時間外で約一時間経過しています。
18時とか19時に留守番電話にしている学校が多いのは、
定時でキッパリ切っているのではなく、
部活動終了後などから一定時間をおいて設定しているためです。
また、すべての教師がそういう対応をできるわけではありません。
少し想像すれば分かりますが、
教師のなかにも保育園や介護の送り迎えがある人も多くいます。
18時以降も教師は対応せよとなると、
こうした方は働きづらくなりますよね。
若槻さんのようなワーキングマザーであれば、
こういうことはより実感されると思います。
加えて、時間も人のエネルギーも無限ではありません。
学校の働き方改革の趣旨には、
「教師が疲労や心理的負担を過度に蓄積して
心身の健康を損なうことがないようにすることを通じて，
自らの教職としての専門性を高め，
より分かりやすい授業を展開するなど教育活動を充実すること」
（中教審・答申）があります。
つまり、授業準備や自己研鑽などを通じて、
授業の質を高めていくことといった、教師でなければできないことに
もっと時間とエネルギーを割いてほしいという、ねらいがあります。
学校の責任外でのトラブルへの対処や夜間の見守りなどで、
教師を疲れさせるよりは、授業等をしっかりやってもらうほうが、
保護者としても、よくないですか？
「いや、授業準備等をしっかりやった上で、
時間外であっても、対応してほしい」
といった意見もあるかもしれませんが、そう欲ばりにはいかないのです。
実際、OECD・TALIS調査や国内の勤務実態調査を見ても、
日本の教師の多くは、授業準備や研鑽に
そう時間を割けているわけではありませんし、
残業が多すぎて過労死までしている人も多数います。
時間も体力、知力も有限である以上、
どれかは優先順位を落とさざるを得ないと考えるほうがよいと思います。
やはり、原則としては、学校の責任外で起きたトラブル等については、
保護者が対応するべきであり、警察に相談いただくというが筋です。
たまたま遅くまで残っている先生がいて、
「自分も一緒に探そう」とか
「家庭に連絡がどうしても取れないので、わたしが駆けつけて話を聞こう」
という気持ちになる人がいたら、それを否定するものではありませんが、
そうした行為を当然視する（やってくれて当たり前だと思う）のは、
考えものです。
なお、留守番電話については、少しずつ導入する学校が増えてきています。
また、緊急性がある場合は、
教育委員会等の窓口を確保している例もあります。
それでもまずは警察へ、ですが。
また、今回の若槻さんのような発言について、
安易に”モンペ（モンスターペアレント）”だとラベリングするのも、
いかがなものかと思います。
保護者等の多くは、
学校の実情を必ずしもよく知っているわけではありません。
定時って何時までかも、ほとんどの保護者が知らないでしょう。
学校側も説明してきませんでしたから。
保護者等との認識や考え方に
一定のギャップや違いがあるのは当然です。
そこを両者でよく話し合っていくことも大事なことであり、
モンペとラベリングするのは、
お互いのコミュニケーションを遠ざけることにもつながりかねず、
マイナス影響のほうが大きいのではないでしょうか。
いずれにしても、今回の騒動は、
全国の学校にとっても、保護者にとっても、
考える材料を提供してくれます。
https://news.yahoo.co.jp/byline/senoomasatoshi/20190722-00135214/
昨夜のある報道番組での
タレントの若槻千夏さんの発言が話題になっています。
学校で18時以降などを留守番電話にして、
教師が対応しないことを非難したというもの。
学校のソトで起きたことについての教師の対応は、
どう考えたらよいでしょうか。
「news zero」の特番「zero選挙2019新時代の大問題」第2部に
ゲスト出演した若槻千夏の発言が
“モンペ”（モンスターペアレント）的だと一時ネットは炎上状態となり、
一夜明けて若槻が自身のインスタグラムで
謝罪コメントを発表する事態となった。
コメンテーターの一人として出演した若槻は、
「何かあったらどうするのか。18時以降対応しないで、
もし子どもが帰ってこなかったらどうする」
などと教師に反論。教師は
「それは学校の役目ではなく、
たとえば万引きがあったら警察の役目、他に何かあっても親の役目と思う」
と意見を述べるも、若槻は
「寂しい。もし子どもが帰ってこなければ心配になってさがすが、
見つからなかったら学校に電話する。
（時間外なら）それも対応してくれないってことですね」
と疑問を呈した。
今回の若槻さんらの発言を参考にしつつ、
発言にはないことも含めて、具体的な場面を想像してみます。
１）子どもが学校から帰ってきていない。時計の針は18時をまわっている。
学校に電話したが、留守番電話になり、
「明朝おかけなおしください。」となる。え～、どうしよう！？
２）下校途中のコンビニで、中学生（高校生でも小学生でもよい、
以下同じ）が近隣校の生徒とケンカして怪我をさせた。
制服から学校名が分かり、コンビニとしては、学校に電話した。
勤務時間内であるが、教師は駆けつけるべきか？
３）夏の風物詩の花火大会（または夏祭り）。
数年前、ある中学生がトラブルを起こしたということで、
中学校の教師は、土日だというのにパトロール（見回り）をしている。 校長としては働き方改革もあって、断りたいが、
すぐには言い出しづらい。どう考えたらよいか？
・みなさんは、どうお考えになりますか？
こうして具体的に考えると、若槻さんの発言は、特異なものというよりも、
むしろ、多くの学校、あるいは保護者の心情では、
ありがちな話かと思います。
現に、おそらく日本中の小中学校等では、１）～３）いずれのケースも、
かなりの対応をしているのが実態だろうと思います。
調査データでは確認できていませんが、
ぼくがあちこちの教育委員会や学校に聞いた実感ではそうです。
ですが、答えとしては、１）～３）のいずれのケースでも、
学校、教師は対応する「責任はありません」、と考えるのが妥当です。
「えっ、どうして？」と思われる方もいるかと思いますが、
学校の管理責任外で起きていることだからです。
これが、たとえば、修学旅行などの校外学習のなかで起きたことだと、
話は変わってきますが。
（その場合であっても、事故やトラブルについて、
学校側の責任がただちにすべての場合に求められるとは限りませんが。）
・「18時以降、学校は知りません」ではさみしい？
「いやいや、法律上、どうかという問題ではなくて、
教師の使命感や責任感として、それで本当にいいの？」
こんな疑問、反論も聞こえてきそうです。
実際、記事を読むかぎりでは、
若槻さんの発言も、そういう意図があるように推測します。
また、Twitterなどでも、
「教師の役割として削るべきは別のところであって、
必要なら18時以降などでも対応するべき」
という意見もあるようです。
現実的には、18時以降などであっても、
何か児童生徒がトラブルに巻き込まれた、
あるいはその可能性があるとなると、
駆けつける教師は、いまも多いと思います。
そういう使命感でいる人は、多いでしょう。
ですが、そのことと、それを強要してよいかは、別問題です。
なお、厳密には多くの学校の定時（勤務終了時刻）は17時ごろであり、
18時は既に時間外で約一時間経過しています。
18時とか19時に留守番電話にしている学校が多いのは、
定時でキッパリ切っているのではなく、
部活動終了後などから一定時間をおいて設定しているためです。
また、すべての教師がそういう対応をできるわけではありません。
少し想像すれば分かりますが、
教師のなかにも保育園や介護の送り迎えがある人も多くいます。
18時以降も教師は対応せよとなると、
こうした方は働きづらくなりますよね。
若槻さんのようなワーキングマザーであれば、
こういうことはより実感されると思います。
加えて、時間も人のエネルギーも無限ではありません。
学校の働き方改革の趣旨には、
「教師が疲労や心理的負担を過度に蓄積して
心身の健康を損なうことがないようにすることを通じて，
自らの教職としての専門性を高め，
より分かりやすい授業を展開するなど教育活動を充実すること」
（中教審・答申）があります。
つまり、授業準備や自己研鑽などを通じて、
授業の質を高めていくことといった、教師でなければできないことに
もっと時間とエネルギーを割いてほしいという、ねらいがあります。
学校の責任外でのトラブルへの対処や夜間の見守りなどで、
教師を疲れさせるよりは、授業等をしっかりやってもらうほうが、
保護者としても、よくないですか？
「いや、授業準備等をしっかりやった上で、
時間外であっても、対応してほしい」
といった意見もあるかもしれませんが、そう欲ばりにはいかないのです。
実際、OECD・TALIS調査や国内の勤務実態調査を見ても、
日本の教師の多くは、授業準備や研鑽に
そう時間を割けているわけではありませんし、
残業が多すぎて過労死までしている人も多数います。
時間も体力、知力も有限である以上、
どれかは優先順位を落とさざるを得ないと考えるほうがよいと思います。
やはり、原則としては、学校の責任外で起きたトラブル等については、
保護者が対応するべきであり、警察に相談いただくというが筋です。
たまたま遅くまで残っている先生がいて、
「自分も一緒に探そう」とか
「家庭に連絡がどうしても取れないので、わたしが駆けつけて話を聞こう」
という気持ちになる人がいたら、それを否定するものではありませんが、
そうした行為を当然視する（やってくれて当たり前だと思う）のは、
考えものです。
なお、留守番電話については、少しずつ導入する学校が増えてきています。
また、緊急性がある場合は、
教育委員会等の窓口を確保している例もあります。
それでもまずは警察へ、ですが。
また、今回の若槻さんのような発言について、
安易に”モンペ（モンスターペアレント）”だとラベリングするのも、
いかがなものかと思います。
保護者等の多くは、
学校の実情を必ずしもよく知っているわけではありません。
定時って何時までかも、ほとんどの保護者が知らないでしょう。
学校側も説明してきませんでしたから。
保護者等との認識や考え方に
一定のギャップや違いがあるのは当然です。
そこを両者でよく話し合っていくことも大事なことであり、
モンペとラベリングするのは、
お互いのコミュニケーションを遠ざけることにもつながりかねず、
マイナス影響のほうが大きいのではないでしょうか。
いずれにしても、今回の騒動は、
全国の学校にとっても、保護者にとっても、
考える材料を提供してくれます。
https://news.yahoo.co.jp/byline/senoomasatoshi/20190722-00135214/
